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huangp1489huangp1489时间2024-03-22 10:06:47分类兼职浏览74
导读:浙江温岭中学两教师因暑期有偿补课被处分,交流至偏远学校,你怎么看?浙江温岭中学两教师因暑期有偿补课被处分,交流至偏远学校,你怎么看?国家为什么可以鼓励医生多点执业,而教师不行,老师在暑假期间补课妨碍谁的利益了,没有老师在家的补课,社会上培训机构生意少了吗?补课的现象也是客观存在的需求,靠这么个处罚对教师是不公平……...
  1. 浙江温岭中学两教师因暑期有偿补课被处分,交流至偏远学校,你怎么看?

浙江温岭中学教师暑期有偿补课被处分,交流至偏远学校,你怎么看?

国家什么可以鼓励医生多点执业,而教师不行,老师暑假期间补课妨碍谁的利益了,没有老师在家的补课,社会培训机构生意少了吗?补课的现象也是客观存在的需求,靠这么个处罚对教师是不公平的,想让孩子成绩好的家长有错吗?孩子想提高成绩又有什么错呢?同时也违反了孩子的受教育权利。要是真的为了孩子的学业减负,为什么不取消培训机构的经营资质?

温岭中学是高中,高中直接面对高考压力,家长和学生,都有强烈的补课意愿。一刀切地禁止学校组织有偿补课,并不是务实的做法。只要需求真实存在,不在学校补,就会在校外机构补,或偷偷找教师个人补。

高考是选拔性考试,名校(大学)的招生名额是有限的,谁强谁就胜出。这种相当于零和博弈的人才选拔模式,必定引发激烈竞争。在人的智商无法改变的前提下,唯有付出更多努力,才能获得更大胜算。而补课是重要的手段之一,对想要拼搏一个好结果的高中生来说,他们没得选择

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(图片来源网络,侵删)

现在并没有一条这样的禁令,禁止所有高中生补课。如果是这样的话,那也公平,大家都不补课,结果其实是一样的。

但是,国家不可能颁布这样的禁令,即使颁布,也不可能得到落实。单独只禁止学校和在职教师参与有偿补课是没有意义的,无非是把市场全部让给了校外机构。

站在家长角度,其实最希望学校组织统一补课,收费低,与课程衔接紧,对所有人都公平。其次希望老师个人补课,有针对性,效果好。最不愿意去校外机构补课,花了大价钱,却收效甚微。

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禁了学校和老师,家长失去了选择的空间。可是,又不能不补课,别人的孩子都参加了,自家的不去,岂不是慢人一步?

家长无法从这样的焦虑中走出,只能跟风——万一有点儿用呢?

女儿读高一时,学校在周末和寒暑***都组织了补课。每个学期收费600元,这个价格,已经非常低了。可是,仍有个别家长举报。

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高中学校组织有偿补课由来已久,一直得到全社会以及主管部门的默认。但毕竟是违规的,只要有人举报,主管部门就必须查处。

没办法,学校只得把补课费退给家长,不再补课。

每年暑***,都可以看到这一类的新闻:在职中小学校老师组织有偿补课,结果被处罚。

最近的例子是,浙江省温岭市温岭中学的2名教师,因暑***在家组织有偿补课,被处以警告处分,并交流到一级重点中学之外的其它高中学校(偏远学校),三年内不得调离、不得参加进城考试。

教育界的工作人员都知道,早在2015年6月29日,国家教育部就已经印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。

虽然这个规定只是一种教育行业的法规性文件,但它对于每一个教育行业的从业人员都具有约束力。因此,无论怎么讲,这2名温岭中学的老师在家组织有偿补课,都肯定属于违反了这个规定的行为,被温岭市教育局处罚,完全是咎由自取的结果。

温岭中学作为浙江省的省级重点中学,温岭市又是很重视教育的一个地级市,温岭中学的在职老师自然成为香饽饽。可以想象,在整个近两月的暑***期间,只要温岭中学的老师想要进行有偿补课,根本就不愁没有学生可教。

只是,不知这2位老师有没有扪心自问一下,这样把自己的学生作为赚钱对象,心里真那么轻松吗?如果你真的想把自己的学生教好,开学以后有的是时间

现在,这2位老师被调离温岭中学,到偏远的中学任教,且三年内不得申请回城任教,无疑是对他们的惩罚。

只是,不知道这样的惩罚能不能让这2位老师有所醒悟,是否能从中真正理解教育部印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的初衷。

我是数学李老师,来说说我的看法。

浙江温岭中学两教师因暑期有偿补课被处分,交流至偏远学校?

对于有偿补课,教委很早以前就有过明令禁止。这两位教师利用***期进行有偿补课确实是错误。

在有禁令的前提下还是犯错,确实是问题,应当受惩罚。每年都会听到这样类似的消息,有教师因为有偿补课而受惩罚。

犯了错误受惩罚受处理,这个我十分理解。但对于这两个教师被交流至偏远学校的处理方式,我觉得有待商榷。

在我看来,惩罚的方式可以是罚款、工资降级、职称降级、取消成绩等。对于这个交流到偏远学校,我认为有一点点连带的意思。

去偏远学校任教,对于一个家庭是否是一个惩罚?这样的方式,又是否会影响一个家庭的正常生活

更重要是的,这样的一个处理方式是否会让外界认为这样的偏远学校就是一个处理问题教师的地方?那这样的学校又该如何生存?他们的教师招聘,生源,社会影响等等都会受到影响。



每接到一个班级都会有家长私下要求,能不能放学后或者周末的时候给孩子补补课,我当然拒绝,因为我知道在编在职老师不能有偿补课,何况还是自己班级的学生,更不允许。

一、孩子的老师对孩子的情况比较了解,知识薄弱的地方是什么 ,更有针对性。

二、孩子的老师一般收费比较低廉,效果也比较好,确实能提高孩子的成绩。

三、在编教师相对教学经验丰富,而培训机构或者补课机构刚刚毕业大学生比较多。也不用担心遇到黑机构和无教师资格证的老师。

四、孩子放学后就直接到老师处补课辅导,不用专门接送。

一、在外面补课,费用贵,很多都不与学校教材同步。

二、接送麻烦,增加家长的精力负担。

三、家长无从考证机构的合法性,一旦出事,你们才说是非法机构。

四、真真实实的要提高孩子的成绩,毕竟家长要面对小升初择校以及中考、高考。

五、补课机构上课老师良诱不齐,教学能力和水平完全不值得信任。

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