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1. 云南师宗一女子野蛮讨薪咬伤民警，你怎么看？
2. 官方明确告知原民办代课教师问题是第二大社会问题，这个问题会淡出人们的视野吗？

云南师宗一女子野蛮讨薪咬伤民警，你怎么看？

只想知道薪讨到了没有！这女人👩也是被逼无奈了。我只想问那些父母官僚，劳动监察大队到底是干什么的，农民工的血汗钱💰怎么就那么难拿到手？你们口口声声说的承诺就是在放屁，这种情况是不是值得你们深思？为什么？为什么？出警民警你们是不是也要想想你们的做法恰当不恰当！本来事情跟你们无关，结果呢把火引向自身，阻碍执行公务的理由不能乱用，更不要乱用！

每年年关总会有一些“讨薪”***，对于没有领到应得薪酬的人来说，讨薪是天经地义的。讨薪是保障自己合法权益的做法，欠薪行为让人愤恨和不耻，作为讨薪者，需要保持理性确实不易。但无论如何，也应该通过正确的、合法的方式来保障自身权益。

这位师宗女子开车堵住江召高速公路项目部，民警接警赶到后，极力对其进行劝阻和安抚，但是该女子依旧情绪激动。当民警告知其正确的讨薪方式后，女子却上演惊人一幕：将水果刀架在了自己的喉咙上，十分危险。为了女子的生命安全，民警伺机将水果刀夺下，却被情绪过头的女子咬伤，甚至大叫警察***。不得不说，女子这样的行为让警察很冤。最终受伤民警被送到医院进行治疗，女子也因阻碍民警执行职务，被警方依法行政拘留6日，罚款500元。

如果女子合理合法的讨薪，我们肯定要对其进行支持。但是这样野蛮讨薪的做法却是十分不可取。被欠薪的心情我们可以理解，情绪激动也在所难免，但因此伤害了无辜的警察同志，就实在不应该了。

当然，频发的讨薪***也应该引起我们的重视。辛苦一年，谁都想领到合理的薪水，欢欢喜喜地过个祥和年。老板和雇主应该换位思考，不恶意欠薪和拖薪，只有讲诚信，未来才会走得远，不然终究只是害人害己。

讨薪***一直是个难题，近年来，有关部门也帮助许多人讨回了薪酬。无论如何，捍卫自己的权益理所当然，更需要注意的是，一定要合理合法，切勿让自己陷入理亏境地。

首先对野蛮讨薪这句话不能苟同，辛苦了一年拿不到工资，凭什么不给工资，恶意欠薪算不算违法？为什么叫老赖，就是有钱不给。文明讨薪是不可能的，有一些便激行为也很正常。不讨薪就得讨饭。执法者还是以批评教育为的，罚款次之。人们需要对农民工这些弱势群体，能够深刻的理解

这个题目没有全面介绍事情经过，不好判断！只能通过，”讨薪，咬人，野蛮”来糊乱说几句吧！

这个女子肯定是为了讨要拖欠的工钱和所在单位/老板/东家发生了冲突，而且是***取了过激行为，警察处警，进行处置，咬伤处警警察的手……大概应该是这么一个情景吧？如果是这么一种情况，有情可原！同情弱者。欠啥，都不要欠打工者的工资更不应该苛扣下苦人的工钱，这是不道德，卑鄙***下流的行为！有些老板和单位卑鄙***，为了所谓的管理手段和成本变化花样的苛扣员工工资***待遇，其实，这是最无能的管理水平，这样的老板和单位是留不住积极肯干的员工！只能让自己公司单位陷入被动用人模式，不断招工，员工又不断的流失，员工队伍不稳定，产品质量产品产量，服务质量也极不稳定。最后企业关门大吉！认真的去检查一下那些倒闭的公司企业，倒闭的原因之一就是没有自己的企业文化，***用简单粗暴的管理，最后害人害己。还有是包工头（这种情况最多），糊里糊涂的拿到了工程和定单，结果，辛辛苦苦干了活，自己不挣钱，要不到钱，也没有办法承担人员工资，拖欠工资的原因很多，只有一点是一样的，没有几个老板为打工者负责！这些公司和老板只为自己的利益考虑！我国在维护劳动者利益方面，对危害劳动者利益的单位个人处罚力度不够，打击不利，造成这些单位和个人有恃无恐，根本不在乎那些完全可以忽略不计的处罚！助长了拖欠苛扣人员工资的歪风邪气。尤其是年底和春节前，各个地方发生的讨要工钱的冲突，甚至于恶性案件年年发生，说明***有关部门工作不到位，处罚违法行为不严厉，才造成讨要工钱的人员往往***取过激行为……

什么叫阻碍执行公务？国家劳动法明确规定公民有获取劳动报酬的权利。公民通过劳动获取报酬的权利和报酬受法律保护。那么问题来了，警察为什么保护违法者？为什么不对有正当诉求的讨薪者进行帮助？难道说法律是摆设吗？还是说法律也可以选择性的使用？它难道只保护有钱人和权利阶极吗？警察工资高我们没意见。因为你们责任重大，工作危险。你们应该有高收入。但你们也应该素质高，应该配得上你们的前缀词"人民”二字。多为群众办些实事吧。讨好老板就算了，因为老板不缺人讨好。而人民缺少靠背。

官方明确告知原民办代课教师问题是第二大社会问题，这个问题会淡出人们的视野吗？

炒作这一话题现实意义有多大，提问者自然清楚，为什么还要炒，为的是仍有一个群体可以响应。

我从读书到工作成为一名师范毕业的国家正式教师，接触过太多的民办教师。上世纪七十年代初学校遍地开花，教师多数由村里(当时叫大队)安排，生产队记工分，县财政有一定生活补贴。由于相对出集体工要轻松点且每月还有十几元生活补贴，当时一个工时价值低的就0.2元，民办教师是很有吸引力的。我读书那阵，队里两派斗争厉害，哪派上台就用哪派的人做教师。教师素质自然大打折扣。至到1982年我参加教育工作，每所村校都难保证配备一名正式国家教师。这时已经分田到户，民办教师也已基本确定身份固定下来，主管部门开始着手对他们进行学历培训。工资与公办教师同工同酬，由乡镇财政和县财政各负一半。

我的民师老师和民师同事大都修成“正果”成为正式国家教师，甚至现在乡村学校多数校长出自当初的民师。中途下车的有几类:一是任期不长，分田到户以前上下决定权都来自村里(当时叫大队)干部，村干部的变动村小学民师他们做主。86年确定身份前乡镇教育办领导确实有点滥用权力。二是自己放弃走了“歧途”，比如回村里当村干，乡镇招临时干部期望转正却两头落空。三是[_a***_]生育超生或其他错误被开除。

至1987年所有代课教师进行了一次身份确认，顺带说一下1987年前的代课教师每月28元相当于中专见习期工作，有两年连续代课经历的可参加转民师考试。以后民师队伍再没进行过大规模的扩充。

民师的概念消失于19***年，这之前湖南对已被省教育厅确定为“民办教师”身份的老师通过“师范院校内招一批、直接转正一批、整顿下放一批”三个途径化解。直接转正的一般考虑教龄长短职称高低户口性质，而整顿下放的主要是***生育工作纪律和生活作风。其他地方是什么情况也不敢乱下结论。

了解了这一历程，我们真的认为“民师的历史问题”不知是什么问题。这是历史的产物，随历史的发展而各自演绎着人生。我们不能磨灭每一个民师为教育所做的奉献，但我们知道，有民师的时代就是一个讲奉献的时代。好多的干部工人喊“下放”就下放了而且有些再没恢复过工作或落实过补偿。我的邻居在县铁厂工作有4年乡办企业15年村园艺场也是十数年，按现在的法律，这些单位都有法人资质的应该给他购养老保险，他或多或少有退休金吧。但因为他的农民身份，他什么也没有。相比，原民办教师不管任教时间长短退出这队伍理由区别都有一定的补贴，应该知足。

我为民办代课教师鸣不平。首先申明我是一个从事40年的在职教育工作者不是民办代课人员。截止现在或明或暗的还存在着一批默默工作的民办代课教师，有的从教已几十年了，其中不乏优秀佼佼者，他们积年累月的辛勤劳动为教育事业作出了不容忽略的贡献。从最初月资三五十元到现在的千元左右，如牛负重廉价地奋战在基础教育第一线，这些人应该分类照顾，该入编的入编，该津贴的津贴，该辞退的辞退。天理良心，不能无人问津任其生死存灭。

这个问题绝对不会淡出人们的视野。因为从目前的情况来看，虽然以前的那些民办代课教师，现在差不多已经五六十岁了，甚至有的已经六七十多岁了。但是在偏远的乡镇学校，仍然存在一些民办代课教师，这部分教师确实是在国家最需要的时候挺身而出，为我们的教育事业奉献了自己的力量。

记得我上小学的时候，学校里就有好几个民办代课教师，这些老师当时工资并不高，他们是边从事农业边教学，因为靠这份工作根本无法养活自己的家。虽然他们的学历并不高，但是他们的教学经验丰富，在教育教学方面他们还是有自己的方法的，记得当时带我的一个代课老师，他对待工作特别努力，特别认真，再一次全镇统考中，我们班三十几个学生，前二十几名就有十几个，而且全镇前5名我们班就有三个，所以说他们的实力是被我们认可的。

有一次回家帮父母下地干活，在地头的时候看到他骑自行车经过，我上前打招呼，他竟然一一口就叫出了我的名字，而且脸上洋溢的那种笑容是自豪的，是欣慰的，简单的聊了几句，他便匆匆的走了，现在看起来，真的是岁月不饶人呢，他老了。

当然现在一些学校仍然存在民办教师，因为在偏僻的乡镇学校师资力量不足，只能靠这些民办教师来维持学校的运转，而且这部分教师也是非常努力，非常认真，非常有责任心。他们的成绩甚至超过了一些公办教师，当然他们的工资并不高，在我们乡镇这些民办代课教师他们每个月的工资是1000块钱。工资虽低，但是责任心特别强。

所以说原民办代课教师虽然年龄逐渐变大，但是他们已经活在了许多人的心目中，很多人都不会忘记曾经上小学的时候，自己遇到过几个特别负责的民办代课教师。

我也是83年高中毕业去当民办教师，那时，就业渠道窄，好多高考落榜的农村子女，都选择去当民办教师。他们后来有这几种去向:

一、自动转成公办。我们省是1980以前当民办的，没有违反***生育的，不用考试，自动转成了公办教师。

二、通过考试转成公办。1980年以后去当民办的，后来县里通过考试，招录了几期中师函授班，四年函授毕业，都转正了。还有市师范学校让有高中毕业证的民办教师参加中考，读全日制民师班，毕业后分配回原籍当老师，也有表现优秀的，留市里了。我是函授读到第三年，县里也不能确定一定能转正，就考了师范学校，毕业后回乡成了公办教师。

三、被辞退。除了违反***生育的，中途自己离职的，就是被反复筛了几轮后剩下的。大部分是初中毕业去当民办老师的，考试能力弱一点，最后被辞退。

以上可以看出，国家当时对民办教师是给了出路的，但不能解决所有的民办教师的出路。这些被辞退的老师因为自身文化程度不高，大部分生活不是很好，国家如果能够给予部分补助，也能缓解一些他们的困难。无论如何，他们当时都是在最艰苦的地方，为我国的教育事业奉献了青春。

我的堂姐和表姐，刚好代表两种不同境遇的民办教师，堂姐当年没有被辞退，后来转正成了公办教师，现在每月将近6000元退休金，在农村老家过着富足的生活。表姐当年因为出嫁邻村被辞退了，现在每月拿着每一教龄10元一共每月80元的补助，真可以说是天差地别！

我们现在所说的原民办教师问题，说的就是表姐这样的民办教师，当年被辞退的民办教师。那时候的制度很不完善，表姐说，当年她比堂姐的业务要强得多。堂姐也说，表姐是高中毕业，自己是初中毕业，确实比自己牛。

但是，再牛也不行，因为嫁到邻村了，就被辞退了，现在说起来就是笑谈的事，在那时候却是真实的存在。笔者所在地区，对民办教师辞退的方法是通过考试来决定的，可惜，表姐失去了考试的资格，没机会参加考试。

像表姐这样当年被辞退的民办教师很多，当时对这些人，并没有落实补偿政策，虽然文件里有着明确的规定，那时候信息闭塞，没有人知道政策是什么样的。

时序转到新世纪后，这些被辞退的民师才开始以各种方式表达诉求，然后国家着手解决这部分民师问题，基本解决方案就是按照从事民办教师的时间，每一教龄若干元，全国各地标准不同，从8--20元，最多的就是20元。

民办教师问题，是遗留的历史问题。民办教师作为我国教师的一个重要组成部分，曾经撑起我国农村教育的半壁江山，对于普及九年义务教育功不可没。

这些被辞退的民办教师问题，由于历史的原因，当时并没有解决好，当时经济条件，也很难解决好。如今，改革开放已经四十年了，我国已经成为世界第二大经济体，完全有条件解决民办教师这个历史遗留问题。

非常希望***从实际出发，切实解决民办教师老有所养问题，让表姐这样的民办教师，不受贫困困扰，安度晚年！

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