岳阳君山区本地招聘信息网

1. 江西70名教师主动辞职是体制机制改革？还是伤了教师的心❤？

江西70名教师主动辞职是体制机制改革？还是伤了教师的心❤？

江西是一个教育大省，古往今来就人才辈出。很多教育名师也出在江西。

在2017年，江西省教育部发布《关于组织实施“中小学名师培养计划”的通知》，截至到2020年，一共要培养1000名教育名师。

这次江西70名教师主动辞职，是对江西教育事业的一个冲击，这也折射出很多的教育问题。

教师辞职已不是什么新鲜事，每年都会有教师从学校离开，一批新教师又会重新进入这个行业。如果把教师行业比喻成一座围城，那就是进去的人想出来，外面的人想进去。

江西70名教师辞职，他们说出了以下几个原因。

今年受到疫情的影响，很多地区迟迟未开学，未开学代表老师不能正常工作。即使有部分老师可以上网课，但也是小部分。

大部分教师都属于“在编不在岗”的状态。这些老师没有教学任务，只是平时帮学生批改作业，还有与家长沟通，不能实现自身的价值。

谢谢。

当我看到"江西有70名教师主动辞职"的"突如其来"消息时,不免眉头紧绷，"心里无底"。又接着看见了一个"关键词"，"批准辞职"。此刻又觉得"走人"与"放人",是符合"逻辑性"的,因为是"双项选择"，"自然则可,""你我情愿"。但却使人莫名其妙，"惜别寒心"。既有"心酸疼爱"的感受，又有"逃弃之可惜"的味觉。又不免想起了一些"诗句":"不知庐山真面目，只缘生在此山中"。"天高任鸟飞，海阔容鱼跃"。"此地不留人，自有留人处"。更多的是一种"怜惜"，更难的是一个"选择"，更加期盼的是教育的"吸引人"，更为重要的是教师的"任命选拔"与"待遇并在"。

江西一口气批准了70名教师辞退，既有"教育体制改革的灵活性"，又有"现实遭遇让老师伤了心"的苦衷。

两种情况都有

第一、从体制机制来看。教师工资收入低，压力大。有知情人士透露，江西临川的老师工资较低，而临川各中小学的老师水平又很高，这成为私立学校来此挖人首选。我有一位同事的妻子是一名小学副校长，每月收入二千多元，两人常年两地分居，没有时间管孩子，只能回来陪孩子。同事多次让妻子辞职来自己工作的地方，说这边在学校附近开办小饭桌或者开个辅导班老师，每月至少五千元。老师们教学压力也很大，学生成绩、各种评优评职直接影响着老师的收入和前途。

第二、从老师的感受来看。受疫情影响，学校不能正常开学，学生们都在家上网课，老师居家办公，管理难度大，有的孩子到上课时间不进入会议室，有的孩子虽然在线，但老师提问不回应，还有不自律的孩子趁机打起了游戏，为此有的家长也很不满意，把责任推给学校和老师。

有的老师管理学生严格一些，家长还会到学校投诉。有一位老师，因为孩子没写完作业，就让孩子多写两篇，家长找校长投诉老师，要求换老师，确实让老师心寒。老师被学校批评、处分以后就没有那么多耐心管学生了。一些老师患了各种职业病，甚至有很多老师患有不同程度的抑郁症。

当我看到江西70名教师主动辞职的报道时，我有些心痛，因为我看重孩子们的成长，我们也要体会一下老师的感受，其实他们也很无奈，每一位老师都希望自己的学生健康成长，不掉队，只要家长理解老师，家校积极互动，良性沟通，孩子们才会越来越好。

其实，无需过分解读这件事情。

我大致了解了一下，之所以会请辞，与当地教育水平较高，但是当地的工资待遇水平却太低有关。

这其实也很好理解。老师也是人，也要吃饭嘛。当你的工资待遇无法留住他的时候，他自然就会走。像原来的黄岗，多少辉煌。现在你再去看它，优秀老师流失，现在早就辉煌不再了。

我们其实真正要可惜的，不是这70名教师请辞的事情。因为，这70人请辞了，当地自然也很容易能够找出70个愿意干的人。

真正要可惜的，是当地***的短视行为，因为从整体和长远去看，这样的待遇、政策，说明当地***，它不是希望教育越来越好，而是希望教育越来越差。看待教育，还是用“性价比”思维！非常有害。

我经常和人这样讲：

1000块，找不找得到老师？也能。地里拉个农民出来，他就是老师。

2000块，找不找得到老师？范围要广一点儿。小学毕业的，可能会来。

3000块呢？初中毕业的可能会来。

感谢邀请，大学老师不长胖前来答题。70名教师主动辞职，不涉及到体制机制改革；更深层次原因是教育***不平衡，教师收入过低。大家都是成年人，伤心不伤钱，总是能再坚持一下；伤心又伤钱，那可能就到了重新选择人生跑道的时候。

刚好昨天我也回答了类似的问题。

江西临川70名教师辞职，对此事你怎么看？

***s://m.zjurl.cn/answer/682103***56252545287/?app=news_article&***_id=13&share_ansid=682103***56252545287

江西是一个教育水平相对较高的地区；临川区经济发展主要依靠第一产业，农业人口占比超过50%。居民可支配收入低；教师平均收入为2000-3000元/月。这样的收入，尽管在抚州这样的三四线城市，也是难以支持一个家庭生活的。

教师离职，原因不过三种：收入低、发展受限、影响家庭。

收入低是肯定的了；发展受限，是因为三四线城市中小学教师的发展路径，确实有限。评职称的难度，与一线大学评教授的难度持平。

影响家庭的原因，大多都是两地分居。抚州市是劳动力流失严重的地区；因此，家庭中一方留在体制内工作，一方在外打工赚钱。两地分居的情况在教师家庭中也比较常见。

所以，70名教师辞职的情况中，三种原因应该综合在一起了。

大家好，我是不长胖，一名普普通通的大学老师，专注医学教育和信息传播，欢迎关注点赞互动。感谢阅读。

@喝奶茶不长胖

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.wntfw.com/post/5648.html