本地治理工程学院招聘信息

1. 2021年大学招聘老师的条件？
2. 与智慧城市有关的大学专业有哪些？

2021年大学招聘老师的条件？

1、具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利，遵纪守法，品行端正，热爱教育事业，具有良好的职业道德。

2、年龄在35周岁以下。

3、身心健康，具备正常履行岗位职责所需的身体条件。

4、教师资格证：报考普通中小学教师岗位的，须取得符合任教学段和学科要求的教师资格证或尚未取得但须承诺于2021年7月15日前取得符合任教学段和学科要求的教师资格证;报考职业学校专业课教师岗位的，须承诺于2024年7月15日前取得符合任教学段和学科要求的教师资格证。

5、具备岗位所需对应学历和专业(学科)要求。

各地报名条件略有不同，请以本省的要求为准

与智慧城市有关的大学专业有哪些？

物联网、云计算 大数据

从技术发展的视角，智慧城市建设要求通过以移动技术为代表的物联网、云计算等新一代信息技术应用实现全面感知、泛在互联、普适计算与融合应用。但综合看，智慧城市经常与数字城市、感知城市、无线城市、智能城市、生态城市、低碳城市等区域发展概念相交叉，甚至与电子政务、智能交通、智能电网等行业信息化概念发生混杂。有两种驱动力推动智慧城市的逐步形成，一是以物联网、云计算、移动互联网为代表的新一代信息技术，二是知识社会环境下逐步孕育的开放的城市创新生态。前者是技术创新层面的技术因素，后者是社会创新层面的社会经济因素。因此，物联网技术或物联网工程专业、网络工程、信息工程、通信工程或通信技术、遥感、卫星定位专业方向、地理信息系统、多媒体、计算机技术等专业，都与智慧城市直接相关。

物联网技术或物联网工程专业、网络工程、信息工程、通信工程或通信技术、遥感、卫星定位专业方向、地理信息系统、多媒体、计算机技术等专业，都与智慧城市直接相关。

从技术发展的视角，智慧城市建设要求通过以移动技术为代表的物联网、云计算等新一代信息技术应用实现全面感知、泛在互联、普适计算与融合应用。但综合看，智慧城市经常与数字城市、感知城市、无线城市、智能城市、生态城市、低碳城市等区域发展概念相交叉，甚至与电子政务、智能交通、智能电网等行业信息化概念发生混杂。 有两种驱动力推动智慧城市的逐步形成，一是以物联网、云计算、移动互联网为代表的新一代信息技术，二是知识社会环境下逐步孕育的开放的城市创新生态。前者是技术创新层面的技术因素，后者是社会创新层面的社会经济因素。

从技术发展的视角，智慧城市建设要求通过以移动技术为代表的物联网、云计算等新一代信息技术应用实现全面感知、泛在互联、普适计算与融合应用。但综合看，智慧城市经常与数字城市、感知城市、无线城市、智能城市、生态城市、低碳城市等区域发展概念相交叉，甚至与电子政务、智能交通、智能电网等行业信息化概念发生混杂。有两种驱动力推动智慧城市的逐步形成，一是以物联网、云计算、移动互联网为代表的新一代信息技术，二是知识社会环境下逐步孕育的开放的城市创新生态。前者是技术创新层面的技术因素，后者是社会创新层面的社会经济因素。因此，物联网技术或物联网工程专业、网络工程、信息工程、通信工程或通信技术、遥感、卫星定位专业方向、地理信息系统、多媒体、计算机技术等专业，都与智慧城市直接相关。

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