教师面试试讲问题技巧总结怎么写
huangp1489时间2025-01-16 07:49:54分类面试技巧浏览3
教师面试试讲提问有什么高分技巧吗？
试讲提问一般正常问什么答什么，能发挥的就是你如何设计这堂课，依据的原理，设计的方法，***取的策略，你设计的新颖点是什么，要达到怎样的效果。如何突出重点，破解难点的。
试讲提问常用的技巧形式有如下几种类型：角色扮演法、快问快答法、习题法、游戏法等。
一、习题法
习题法是大家在巩固提高环节比较爱用的方法，而且各个学科学段均可使用。尤其对于理科来说，使用起来效果会更好。例如，在高中生物必修1“光合作用的过程”一节的学习中，在巩固提高环节可以让学生们思考，当突然停止光照或者突然停止二氧化碳的供应，三碳化合物和五碳化合物会发生什么变化?在高中生物必修2“DNA分子的结构”一节的学习中，可以询问学生在火山或温泉附近生存的生物体内GC含量和AT含量的多少?这种形式的巩固提高能够检测学生对本节课知识的掌握程度，还能够引发学生的思考。
二、角色扮演法
角色扮演法是比较新颖的巩固提升的一种方式，在生物学中尤其在形态结构和过程类知识的学习中运用较多，例如在讲细胞器的时候，我们主要学习的是八大细胞器，学完可以让学生进行角色扮演，找自己喜欢的一个细胞器来进行一个简单的自我介绍，说一下自己的外在形态和内部结构以及自己的功能;其次在体液免疫过程的学习过程中，也可以让学生进行角色扮演来展示体液免疫的过程。
三、快问快答法
在巩固提升环节运用快问快答法能够更好的激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和动力。例如在初中生物先天性行为和学习行为的学习中，可以通过老师说先天性行为和学习行为的相关实例，让学生们来快速的判断，这样老师在快问的时候语音语调也会有所起伏，学生也能够高度集中的参与到学习中，这种形式能够更好的调动课堂气氛，使学生更好的接受该部分知识。
针对不同学段的学生要设置不同形式的巩固提高，但一定要能够引起学生的学习兴趣，调动其学习的积极性。对于低年级的学生可以在巩固提高环节设置小游戏或角色扮演等方式;而对于高年级的学生可以进行快问快答或练习题的形式。巩固提高环节要依据课程内容，力求有趣、合理，能够让考官有耳目一新的感觉。
党校试讲的技巧和方法？
①前期积累吸收知识点。这里的知识点指的不仅是你本专业的理论知识,更重要的是结合党校特色的理论知识。党校的课程需要突出党性原则,所以备考时间充裕的同学一定要在备考前期关注积累时政热点新闻和重大会议讲话精神。
②写试讲稿。一篇好的试讲稿决定了试讲能否取得高分的前百分之五十。千万不要觉得写试讲稿麻烦,提前准备试讲稿并且熟悉稿子内容能有效减少卡壳、逻辑不通等现场发挥的尴尬问题。
③模拟练习。试讲能否成功后百分之五十就是大量的模拟练习来决定的,只有通过反复练习,才能找到自己平时讲话中的一些问题,比如小动作多、语速过快等。不断练习改正这些缺点才能最终在考场上呈现出自信大方沉稳的良好形象。
讲课准备好试讲，大概15~20分钟，最好结合党校上课的针对性，与地方联系较紧密。
2.着装面试比较正式，看情况，一般着正装，精神状态要好3.其他试讲完会有提问，一般针对试讲内容或其他，可以提前做做功课，了解学校性质，一些条例什么的祝成功。
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