兼客***软件赚钱是真的吗
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大学正式教师在校外开办盈利培训机构并授课,违反相关规定吗?
首先,并没有禁止性规定!
第二,高校教师开办企业的情况,或到企业兼职,从国家层面是鼓励和支持的!如果说开企业合规,开培训机构就不合规,从逻辑就说不通!
第三,高校教师不像K12教师,他的培训内容可能与在校所讲授课程可能根本没有关系。即使有点关系,但内容、深度和课时远远不一样!
总之,法无禁止即允许!同时,学有所长,知识变现没有什么不合理!
为什么很多博士,明明知道去名牌中学当中学老师,比去高校更稳定、工资还高,但他们仍然坚定地选择去高校呢?除了对学术的追求外,还有一个更重要的原因就是,大学教师有更高的职业天花板和从业边界。
大家知道大学老师的中心任务是教学和科研,但实际上,还有一块重要内容,即社会服务,也是国家非常鼓励的。正是因为有这个职能,大学老师几乎可以从事和智力相关的任何工作,包括开办盈利培训机构并授课。
比如非常出名的罗翔教授,本人是中国政法大学教授,但大家知道他,看他的讲座,几乎都是在一个法考的培训班上。除了培训班外,大学老师可以去电视节目做嘉宾走穴,可以技术入股做股东当老板,即便没有技术,也可以聘独立董事。而这些,都只是***,不影响他们的校内收入。当然,很多人的校内收入在这些校外收入面前已经不值得一提了。
相反,中小学老师就只有一条路可走,别说补课了,就算是出去开个didi送个外卖都要遭人诟病。两个职业的差别显而易见。
什么是兼任教师?
兼任教师(part-time teacher),亦称“兼课教师”、“***教师”。与“专任教师”相对。在其他部门从事专业技术工作的人员或学校中非教学人员兼任教学工作的教师。不占学校编制,不定教学工作量,以兼任的工作量取酬。
聘请兼任教师可以解决教师缺员问题和教学工作的特殊需要问题,有利于扩展学术交流,提高教学质量。
扬州江都区教育局下发了一份文件,帮助亲戚子女补课也算有偿家教了吗,对此你怎么看?
家教这些年一直在争来争去,没有定论。教师一直被道德约束***着。政治上高标准,言行上一定是圣人,行动中只能无条件的付出。家教无非就是教师利用业余时间,应学生家长的要求,对学生进行相应的文化补习。这与医生、演员、教授、设计师,工作之余“走穴、承揽工程设计、等”有什么区别。你能堵住家教,你能堵住教育补习机构吗?家教也是一种社会需求,否则就不会形成这个市场。在韩国、日本、等国家都有各种各样的家教。给自己亲属或朋友的子女补习是不会收费的,这怎么能说是“有偿”呢?难道说亲属朋友之间的礼尚往来都有打上金钱的烙印吗?
扬州江者区教育局为了加强对老师的管理,尤其是在职老师从事有偿家教的管理,曾在今年2月上旬,区教育局就对教师有偿家教公布了举报途径,经核查属实者,对举报者奖励1000元一件。
近日,扬州江都区教育局还下发一份《关于治理在职教师从事有偿家教的实施意见》,几乎把在职教师从事的有偿家教都包含进去了。
在职教师在正常教育教学时间以外的,对学生实施的学科教学(比如语文、数学、英语等)与辅导培训内容(包括音乐、美术、书法、体育等项目),以此来获取或者变相获取经济利益为目的的行为。
比如有些在职老师虽然不上课,但向某机构推荐生源获得招生提成,也是属于变相获取经济利益为目的的行为。
所以,此次对有偿家教的定义非常清晰、明确。无论是不是亲自教学,不得以学生的学习为经济利益获取手段。
以前曾想过在职老师虽然不用亲自上课,但是总可以帮助介绍介绍学生之类的方式,但江都区教育局的此次意见让这种可能成为不可能。
这个内容中,将在职教师有可能从事有偿家教的行为都包涵在内。比如自己招生开班收费的,校外培训机构***任教获取利益的,为机构介绍生源、提供信息的,帮助亲戚朋友子女无偿辅导不报备或报备人数不相符的,线上辅导及其他应当认定为从事有偿家教的行为。
将老师所能从事的线上、[_a***_]补课行为都包含在内,将老师从事的有偿家教都包含在内,称为最严治师令也不为过。
在职老师如果从事无偿家教,需要在教育局党廉办报备,在学校开学后半个月内完成报备统计。无偿家教不得收费,不得超过5人,不得影响正常工作。
从意见中可以看到在职老师几乎不可能从事校外培训,那有人就问:为什么大学教师、医生、科研人员、企业工程师、记者、主持人甚至领导干部可以***兼课,只有中小学教师不准***兼课?
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