面试老师讲话技巧与经验,面试老师讲话技巧与经验怎么说

1. 对于招教面试，有什么好的学习方法和技巧？
2. 教师资格证考试的面试技巧有哪些分享？怎样才能让答辩更出彩？
3. 教师面试试讲崩溃如何讲的流利？
4. 教师面试时，怎样说课才能打动评委？

对于招教面试，有什么好的学习方法和技巧？

小编根据往年大神面试经验，总结了一些教招面试的技巧给迷茫中的你，愿你今年能梦想成真，成功上岸！ 考试，一般都是以选拔性为目的，择优入取，那么，就一定有标准，符合这个标准的同学就能考高分，反之，你懂得。什么是教师招聘考试的标准呢？ 很多面试老师都不会告诉你（因为告诉你就要失业了），怎样你可以得高分！

下面，老师为迷茫的你解答困惑，希望对你可以有些帮助。先来看我国中小学教师面试评分标准表：

从这个表里，你可以看到评分的标准，我简单分为两个部分：第一，第一印象篇，包括仪表仪态（说白了就是外貌 + 衣服 + 妆容是否得体）、表达能力（普通话标准与否）和说课时间（不能超时or少时间），第二教学法篇：教学目标 + 教材分析 + 教学学法（注意有两个：一个是教法，一个是学法，缺一不可）+ 教学过程设计 + 效果。第一部分占分25分，第二部分占分为75分，共100分。

继续讲原因，原因有二： 第一，只培训第二部分，也就是教学教法部分，并不能得高分。小伙伴看到这想说，这不是废话吗？别急，老师想说的是有的老师连基础的评分标准都不知道就在教你，这个你知道吗？不然你问问你的老师。

第二，知道了评分标准的老师，嗯，已经算很好了！但是，面试的第一个重点，其实在于：怎么训练学生当老师的自信和气场。其实就是面皮厚+正确穿衣服，脸皮厚就是不要怕，评委也是人，按新课标来说，都问题不大！那么同学你的疑问会是：那么，老师，说课稿不重要吗？对于说课稿我想说，一般的说课稿千篇一律，端庄大方的外表和有趣的表达万里挑一。大家都是报班，稿子大同小异，听多了，评委都会腻的！评委要坐一天的，进来一个学生，是几乎一样的稿子，下一个，又是一样的稿子，评委想碎觉的又木有? 评委也是人，需要点***才能防止在考场上睡着~你知道不？当评委也很痛苦的，刚刚说到***，首先第一印象，心理学里面的“首因印象”（不知道大家还记得不），看一个人，我们首先是看外表！别说外表啥的不重要！你一进门说话，大概评委心理就有分数基准线了。所以，我们先来说衣服篇。 衣服篇 “ 穿什么，才像老师”？经常有同学问我这个问题，也曾带同学去买衣服或逛某宝（哎，现在正常的女装真是有点少了，不是短就是露），面试的女童鞋还是早点准备服装，特别是鞋子，磨合下，不要面试的时候，穿的打脚的鞋子，忍着痛去考试。什么是面试的基本服装，嗯，知道女童鞋要问我这个，来，直接看女装的示范图片：

首先，充分做好考前准备。主要是准备好所穿的衣服，多练习教师基本技能。

其次，学会微笑，面试时要始终以微笑面对考官，要精神饱满，充满活力，优雅端庄，自然清新。

再次，适当划淡妆，注意个人面容，始终保持干净、干练的形象。

最后，注意教姿教态，吐字清晰。

建达教育回答：教师招聘面试中，没有什么好的技巧，最主要的是符合以为做老师的姿态和专业性。即使没有很好的专业，但是可以通过表情 神态 动作等表现出来，试讲一定要多练习。

1、自信作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。 相信自己，别人才能相信你。2.打动评委打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。3.有台风，不怯场讲课要有***，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。4.穿着得体一定要着装合体，不要穿着太前卫。毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。5.表现大方不拘谨在见到面试官时要表现的大方。不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。6.提前准备充足要在试讲前做好充足的准备。把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。7.合理安排时间不用花费时间讲得过于仔细。只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。8.和评委眼神互动要注意和评委的眼神配合。眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。9.要有板书板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)10.要跟上时代步伐最好能***用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。11.沉着应对提问试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。12.要做一下小结总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾。

第一，向一线教师学习教学方法。

第二，吃透教材重难点，把可能要考到的教材全部模拟讲解多次。并请教师进行点评和指出优缺点，多次反复思考和熟悉所考内容。

第三，注意自己的仪容仪表，而且要改掉不好的说话步行习惯，充满自信和阳光的站在讲台上。

第四，提炼所教科目的人文内容，为真正的教育增加亮点。

你好。教育面试的话，

首先需要做准备工作做好，了解当地的面试考试形式，不同的地试考试形式是不同的，有的是说课，有的是试讲，有的是答辩等等。

清楚自己面试形式之后， 然后就是进行不断地练习。只有大量的练习才能够使自己的紧张得到缓解。

最后，在面试的的时候注意自己的仪容仪表，同时在考试的时候要面带微笑，要有亲和力。

如果你对面试没有经验或者基础比较薄弱的话还是建议你报培训班和培训的老师进行练习，这样才能更快的掌握面试技巧。

教师资格证考试的面试技巧有哪些分享？怎样才能让答辩更出彩？

你好，我们在教资面试时一定要注意以下礼仪：

一、入场礼仪
☆敲门：面试的大门一般分为两种情况——开着/关着：

如果门是开着的，我们提前做好准备，面带微笑的站在门口，等到领事员喊道：XX号可以入场时，轻轻敲两声进入考场；

如果门是关着的，需要轻敲三下，听到考官说“请进”时，再进入考场。

☆入场：进入考场后，要侧着身子将门关上，这里很多考生不注意的是，直接用背对着考官，这是很不礼貌的表现！行走时，要昂首挺胸，面带微笑，不能半拉着脸，像是谁欠你钱一样。

☆问好：站在讲台上，面对着三位考官，首先要做的事，向考官鞠躬问好：“尊敬的各位考官，大家好！”这样一个问好充分展示出考生在开场处的礼貌性。

二、过程礼仪

☆学会倾听：在真正开始考试之前，考官会进行一番较长的台词陈述，这时，你只要面带笑容的听着，时不时点点头表示回应即可，无需用过多语言陈述。

☆考试开场语：面试分为结构化+试讲+答辩，当考官每提问完一个问题，考生要好开始语和答辩语的回答：感谢+作答！

举例：

结构化：谢谢考官，考生现在开始作答……考生作答完毕，谢谢！

首先是教育知识。

这类题目内容是在问[_a***_]中比较常见的。主要考察考生对教育基础理论和教育基本理念的熟悉程度。这类题目中经常会涉及笔试中的教育基础理论的问题，但是问题的侧重点更加注重教学及教学的理念，考生们要引起关注。在这些题目中，近年来比较热的新课程改革理念成为很多地区青睐的问题角度之一。对于新课程改革，考生需要知道新课程改革的主要理念就是：一切为了学生的发展。在答题的过程中，要更多的顾及到学生的主体地位，将教师放在引导者和帮助者的角色上。这类题目的复习要求考生在考完教育基础理论后还不能完全丢掉教育理论，还要立足于教学实践的基础上对知识进行深加工，以便完整的应对此类题目。

接下来，就是学科专业类

这类题目可谓是每次的题目。题目的内容主要涉及三个方向，一是对考生说课、试讲方面的补充提问。这类问题经常是对试讲内容的追问或试讲内容的细化。在回答此类问题时最重要的就是要结合前面试讲的整体设计思路进行作答，不要脱离自己说讲的内容，造成相互矛盾的情况。二是对学科专业设计理念方面的提问。这里的问题相对较为细致，可能是对某一个环节和设计理念的询问。在这里对考生的分析教材和设计教材内容的要求就比较高。所以，这也对考生熟悉和准确把握教材提出了要求。针对内容设计方面，考生要专注于在课程的导入、新授课重难点和板书设计等方面多加注意，这里往往会成为考试问题涉及的侧重点。三是教育教学理念同教学实际相关联部分的提问。经常会被问到的是遵循着新课程改革的理念，在设计时如何体现学生的主体地位，如何发挥教师的引导作用。还有的会涉及到课程设计的理念等方面。这些都是要将教育理论同所讲的学科专业相结合的题目。这类题目的出现就提示考生在设计所考察的讲课内容时就要考虑到设计一些环节体现学生的自主学习，体现学生主动性的环节，同时配有教师的指导和引导环节，这样就能从容的回答此类题目。

2018下半年教师资格证笔试考试已经结束了，笔试成绩也将会在12月11日公布各位考生的具体成绩；以去年为例，笔试成绩发布于12月12日，面试公告发布于12月5日，所以2018下半年师资格证面试公告也将会与12月初发布，考生会有将近一个月的备考时间进行复习准备。时间相对来说比较充足，但是想要在教师资格证面试考试中脱颖而出还是需要考生们加大备考力度。

其实对于教师资格证面试考试相对来说会比招教或者特岗教师面试考试较为简单，教资面试的考试形式一般为试讲的考试形式。下面整理了教资面试的大致流程：

首先是面试流程礼节这一块：

1.进入考场前先敲门，轻敲三下，听到＂请进＂后，再进入房间。即便考场门是开着的，也要先轻敲两下，得到示意后进入房间。注意敲门声的节奏，不要给人以急躁的印象。

2.面对考官，侧手轻轻关上门。

3.抬头挺胸，精神饱满走到合适的问好的位置。（如果考官和讲台中间有充裕的空间，则在考官和讲台中间合适位置问好鞠躬，如果考官座位与讲台之间无合适的空间，则在讲台旁边靠近门的位置问好鞠躬。）

4.问好：“各位考官，大家好，我是xx号考生。”

5.鞠躬：角度在30度左右，停顿一秒。

6.试讲期间要注意：首先，身为学生典范的教师必须有良好的姿势姿态，要站有站相、坐有坐相，有教师的模样。基本原则是端正，精神焕发，给考官清新振奋的感觉。具体而言，要求走路匀速、稳健、挺胸、自信，站立挺直，坐姿端正，不歪斜、摇晃。其次，教师作为知识的传授、引导者、课堂的组织者，一定要有较好的口语表达能力。而面试中的语言表达能力主要考査应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音调等。这一点对教师尤为重要，作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意，切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、不合时宜的言论。例如：有些应试者在面试时很紧张，“嗯、这个、那个”等口头语总是重复出现，这其实就是紧张不自信的表现，即使你的内容很精彩，这些口头语也会使你的成绩打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培养口语表达能力。

教师资格证面试其实没有考生想象的难，我当过几次考官，对于面试具体流程不便多说，我只是告诉各位考生，教师资格证面试目的是看你能否具备当教师的能力，这种能力包括处理学生问题的应变能力，和教育教学的基本技能。教师资格证面试的处理学生问题的能力回答是电脑出题，随机答辨，这个答辩只要条理清晰，处理问题方法得当，一般很少扣分。扣分项目主要是基本技能上面，基本技能要体现出来的是1.普通话要好，咬字清晰，避免出现方言性错误。2.考生要具备良好的知识能力，即基本功要扎实，如美术考生你要把画的基本功体现出来。音乐考生，要把你的歌唱能力，视谱能力，节奏能力和弹琴的能力一一在面试中体现出来。这个基本技能是你能否通过面试的关键环节，不可掉以轻心。还有版书设计要合理，不能没有，否则也会扣分。最后是考官对你所讲内容进行一到两个问题的提问，只要能按要求回答，合情合理，一般很少扣分。教师资格证面试很重要，但也不必紧张，只要基本功扎实，基本上都能如愿以偿。祝你成功！！感觉😊有收获，别忘记点个赞，谢谢您的关注！！

谢邀，看到不少回答，从进门怎么走到怎么鞠躬下台出门，大多数是从仪表礼仪方面入手，前段时间正好问过办公室一位做过考官的老教师，他们从考生第一个微笑到前两句话基本就能判断出这位同学能不能通过。而影响这一切的是自信！自信！自信！下面是作为过来人分享的干货！

首先穿着打扮仪容仪表，不多说了，干净得体就好。需要记住一定要自信微笑的面对考官，最好能分别跟他们对视一两秒，从他们身上扫过。本人面试的时候把所有考官都给看的低头了（手动捂脸）。想要自信就得多练，站在讲台上放开讲，在家对着镜子讲，用手机录像讲，不讲肯定不行，不知道讲什么可以私信。

其次是板书！非常重要！我后来考教师编面试讲数学，板书我是边写边画的，一个让人眼前一亮的板书会给人留下很深的印象，其实我没有任何美术功底，只是用心画了几次而已，多练习几遍而已。

不要出现技术性错误。就是别把知识讲错了，讲错了很难通过，除非你站在讲台上很有范，我高中舍友考高中数学教师证讲错了个知识点，最后通过了，这属于其他发挥特别好瑕不掩瑜，一般人放在这里就挂了。

最后有考证考编的问题欢迎关注、私信互相学习！最近我也准备考第二个证。

教师面试试讲崩溃如何讲的流利？

教师面试试讲想要流利，我觉得要做到两点。

一是气场。面对评委没有畏惧紧张情绪，收放自如，自然放松。

二是经验。要先多在公众场合讲话，积累经验。确保思绪***扰，思路顺畅

1.备课一定要充分，所谓的充分有三层意思：

(1)内容一定要多，多准备点不要紧，可跟据试讲时间自己控制，一定不要少!

(2)内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是考官想看看你的口才，当然也看看你有多少“料”，备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢!

(3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”，能够把握最新进展，能够理论联系实际!

2. 试讲时，试讲人应报告课题，说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。

教师面试时，怎样说课才能打动评委？

教师面试说课要想获得全胜，给评委留下深刻甚至不可磨灭的印象，必须“说”出以下几个要点并适时说出教学闪光点。

一，设计好“三个点”。在统领教材与教学大纲的前提下，要明确三个点。（一）是突出重点，（二）是突破难点，（三）是明确考点。（这里不展开）

二，组织好“三个处”。（一）是从何处入手讲解。（二）是何处架设知识点之间过渡桥梁。（三）是何处收尾。这三个处要处理的恰当好处。

三,说出“三处闪光点”。（一）是在上述“三个点”中找到能反映出教师本人超常水平的闪光点来，即在既说出了“三个点”教学目标规定的准确性和科学性的基础上，又能充分展现自已的独到见解，要震撼评委，使他们向你投来赞许的目光。（二）是在上述“三处”举出既在情理之中又在意料之外的生动事例，令听者拍案叫绝。（三）是这节说课你到底有多少“秘密武器”和多少“金句”，这些金句不是节外生枝，而是说课中天然生成。最后补一句，起承转合耍新颖独到，不落俗套。

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