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huangp1489时间2024-08-27 03:12:08分类招聘平台浏览96
广东有粤语，湖南有湘语，四川有四川话，为啥一些浙江人相互听不懂？
粤语只是外省人对广东话的称呼，其实广东人从来没有这么说的。广东有白话、客家话、潮汕话和粤西地区的崖话，相互之间也是听不懂的。广东没有统一的语言，不像云贵川渝及部分湖北地区语言通用。
不知大家还记不记得有一部二战美国电影叫“风语者”，主演尼古拉斯.凯奇。是讲为了防止被日军破译通讯密码，招聘了29名印第安纳瓦霍族人征召入伍，因为他们的语言外族人无法听懂，美军将他们训练成了专门的译电员，而且这个就是直接用土著语言对话的纳瓦霍族密码，译电员就叫风语者。***如在中国需要风语者非温州人莫属！
在浙江境内不仅有苍南区域的闽南话，还有客家话，也有丽水地区的少数民族语言。也有千岛湖区域的徽语，可大部分地区还是用吴语和越语。可越语吴语叫一种语言还真有些无话！
上海话（吴语为基础）来自于宁波和苏州为主，因此有了综合苏州话的袅袅细雨和宁波话刚劲有力的特点。在靠近上海的嘉兴地区相对比较容易听懂，而越靠近西南地区和中西部地区的语言会更加不容易听懂。
笔者就是在浙江中西部地区的人，应该是越语语系。小时候发现一个很奇怪的现象，隔几公里之外的地方的说话语言就不一样，听的一知半解，可一个县内基本相差不大但也不尽相同，可隔县了就基本上听不懂了。虽然都是越语，可此越语非彼越语！
可后来去了南方读书，几年下来听多了粤语、英语和其它的语言。再次回到了浙江，却发现原来很多听不懂的方言却是可以猜到了大部分。当然，温州话之外，那是真的一句话也听不懂！
还有不是广东人都是说粤语，广东也是有各种方言的。有客家话、闽南话和粤语等多种语言组成。但粤语却是一种真正意义上的语言，有着自己的一套文章系统，其他的都是方言而已。湖南也是一样有很多方言，相互之间也未必听得懂。至于四川不是太了解，也就不太好评论。
广东正统***为客家人和闽南人（潮汕人和雷州人），而不是广东广府马来人，广府人主体是百越马来人，历史上的疍家人和獠人还有俚人等少数民族都已经汉化为广府人，广府人长相好多是不具有***长相的，如唐宋史记载为岭南地区多为俚人獠人，而且人数不少多达几十万之多，广府真是无知而且***之徒，历史上广府马来人跟南下中原***的客家人和闽南人有很大区别，广府人是以马来人为主的汉化民，而且唐宋那时岭南地区语言不通，历史上名人多次讽刺为蛮语，唐代 柳宗元-------------------“楚越间声音特异，鴃舌啅譟，今听之怡然不怪，已与为类矣”——【与萧翰林书】
十里不同音、百里不同俗，何况你所说的江浙一带这么大的一个范围呢！我身为广西某县城中的一个汉族人，县城下面就有好几个壮族人居住的乡镇和乡村，壮族人能够听懂我们汉族人当地所说的白话，但我却听不懂壮族人所说的壮语，这是没有什么好奇怪的问题的！
浙江省自古以来有一十府（十一个地区），钱圹江以南称上八府，以北称下三府。也就是说钱塘江以北的杭州，湖州，嘉兴三地比较富裕，原住民较少，都是从全国各地迁移较多，形成了各种语言，而钱塘江以南八个地区的语言基本以地区语言为基本点，所以浙江的方言是多样化的。
你觉得幼儿园老师是否有必要提高学历和工资？
我自己是两个娃的宝妈，辞职带娃前是一名小学老师。说实话，在浙北地区，如果是有编制的幼儿园老师，工资不算低。如果是合同制，工资确实比编制要差很多。但说到幼儿园老师的学历，我觉得师德更重要。我家大宝刚读小班，作为妈妈，我不希望她在幼儿园能学到很广泛的知识，相反我却希望孩子能在幼儿园吃好，玩好，睡好，需要一个温馨快乐的环境！现在很多幼儿园老师是刚毕业的，虽然专业知识丰富，但自己只是一个小姑娘，对孩子的照顾缺乏经验，我更希望那些已经做了妈妈的老师，她们照顾孩子的经验更足！
题主您好，我是略略。
一个职业的社会地位，最大的体现方面就是他的薪资待遇。很明显幼师的待遇差，社会地位又低。
同时教育者，为啥幼师跟中小学老师差距这么大呢？很多人就会说，幼师的文化水平低，学历低。
网上经常看到什么言论，谁谁初中成绩不好就去当幼师啦。还有什么以前的女混混，找不到工作学幼师去幼儿园上班了。
说实话听到这些很心痛！但确实无力反驳。
拿多少钱，办多大事。这是很多工作人的想法！
幼师工作量大吗？早上八点不到到园，下午五六点才下班。写教案准备教具随随便便就加班到九十点是常事！
幼师的工资高吗？两三千是普遍现象，更别说农村幼师了，拿一千块现在能做什么。
幼儿园的老师高学历还真不是重要的
这么说吧一个有二十年教龄的一线老师，文凭是中专后自考本科。你说她学历低，但是她的教学经验和专业能力和一个学前教育领域的硕士生相比，是那些所谓的“专家”比不了的，有的专家，从毕业以后半辈子都在研究儿童心理学，儿童教育学。他们的学问是一线老师望尘莫及的，但是如果把专家们放到一线带一个月的孩子，专家估计会崩溃。在这里我想说的就是，幼教领域和其他教育领域不同，它无法做到一个统一性，地域不同，教育的方式就可能天差地别，所以幼儿教师最重要的还是以教学经验为主，能抓住孩子不同的特点，了解孩子，懂得与不同的孩子相处之道，有针对性的教育孩子，才能更好的开展幼儿园的活动教育。
理论永远要与实际结合。
高工资可以有，高学历就算了吧，幼儿园老师最重要的是喜欢孩子，有耐心，有爱心。结合自家孩子上幼儿园经历谈谈:
1.幼儿园阶段，家长更多关心的是孩子能不能吃好玩好健康成长，能不能学到东西倒是其次。很多幼儿园老师都会在微信群里发一下孩子的视频，我最想看的是孩子吃饭的***，因为孩子在家里总是不好好吃饭，所以也担心在幼儿园里吃不饱。家长对幼儿园的期望：安全、健康、快乐，做到这几点就足够了。
2.高学历不一定能当好幼师。当幼儿园老师，最主要的是喜欢孩子，有耐心，不势利，有责任心。同事家孩子上的幼儿园，老师为人非常势利，当官的、有钱人家的孩子特殊照顾，没钱没势的一边呆着。同事算没钱没势那种，曾经在幼儿园两次找不到孩子，一次孩子自己在洗手间玩水，一次跑到另外一个班玩去了，家长提前来接孩子才发现，老师竟然不知道！所以，老师有没有责任心很重要。
问题一:幼儿园老师该不该提高工资?
我的答案是应该。
在我国大部分地区，幼师的工资是偏低的，在很多地区不足3000，而随便一个[_a***_]的实习文员都是这个基数。
但是，与文员相比，幼师的工作要辛苦很多（这一点自己亲手带过孩子的职场宝妈们应该深有体会）。
而教育，尤其是幼教这块的影响意义远超过普通企业文员的工作。
如此需要全身心投入，又如此重要的工作，那么是不是也应该有与之相匹配的薪资。
只要提高幼教人员的薪资水平，才会吸引到更优秀的人才投入幼教事业，我国的幼教整体水平才有望提升，乃至国民整体素质才有望迈向新的里程。
问题二:对幼儿园老师该不该要求高学历
幼儿园并不会教孩子多么高深的知识，而是让孩子学习简单的生活技能，保护好孩子的身心。
北京有多少年的历史？
北京，有着三千多年的历史。
据史书记载，公元前1122年，周武王灭商以后，封召公于北京及附近地区，称燕，都城在今北京房山区的琉璃河镇。又封黄帝之后人于蓟，在今北京西南。后燕国灭蓟国，迁都于蓟，统称为燕都或燕京。
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