教师编面试必胜技巧
huangp1489时间2024-08-12 10:12:32分类面试技巧浏览14
- 教师编制考试面试怎样才能过关，什么课才能称得上一堂好课？
- 在教师招聘面试中，怎么才能简单拿高分？
- 在教师招聘面试中，怎么才能简单拿高分？
- 教师面试试讲提问有什么高分技巧吗？
- 教师资格证成绩出了，面试有什么技巧？有没有过了的分享分享？
教师编制考试面试怎样才能过关，什么课才能称得上一堂好课？
面试很注重表现力，表现力其实就是自信的表现。面试查看的其实不是知识的全面和透彻，毕竟在短时间内要吃透课文是不现实的。往往看考生前三分钟的表现评委就能打出基本的分数。
两个方面的考查点。一，周到。问好，擦黑板，眼光自然递给评委，其实都是个人素质的综合体现，虽然它微不足道，但很重要。二，情景创设能力。努力把空旷的课堂讲成人满为患的课堂，这就是情境创设，如果你心里还有琢磨自己只是一直在演戏，那么你一定是个会穿帮的演员。把空教室讲出花儿，你说是不是自信呢？三，板书要注意，必须和学生体分开，不然会显得“幼稚”些，如果板书上不够成熟，那就少写，扬长避短，总比写出来减分强，语言表达的流畅性是不容忽视的，但就像硬件设备，不是一时半会能飞速提升需要舞台锻炼。
找学校去实习一段时间。我的经验，讲过课的和没讲过课的，高下立判。
希望上述能对您有所帮助～
去年我以面试考官的身份参加了我市教师编制的面试工作。教师面试分两部分，一部分是上课，一部分是回答面试主考官的问题。考官们会主要根据你上课的情况来判断你是否具有当老师的潜质。因此课上的如何就是决定你是否入选的关键所在。
题主的提问中有两个问题，一个是教师编制考试怎样面试才能过关？什么课才能称得上是一堂好课？题主面临的教师编制的面试问题，题主提出的这两个问题其实就是一个问题的，因为教师编制面试就是以上课为主，所以我把这两个问题合并为：教师编制面试时上一堂什么样的课，才能过关？来进行回答。
一、备课的基本要求。
面试的时候都是先备课后上课。备好课是上好课的前提。备课时考生要认真阅读教师教学用书和教材，明确教材编意图，根据教学内容和学生实际确立切实可行的教学目标，确立本节课的教学重点和教学难点。明确本节课教学所使用的教学工具，如果考点没有准备，还要自己根据的教学的需要自己制作教具。
关键是教学过程的设计，要抓住三个环节：
1、导入新课，一般都是创设情境导入新课或开门见山直奔教学主题。
2、探究新知。紧扣教学目标设计教学活动，活动设计要条理清晰，层次性强，预设充分，要突出教学重点，突破教学难点的措施到位。
3、巩固练习。
教学过程的设计就是要让考生明白，站到讲台上第一步要做什么，怎么做？；第二步做什么，怎么做？帮考生理清讲课的流程和具体操作方法。
二、上课的基本要求。
第一步，在纸上列出你想考的地区或城市。接着开始查询你感兴趣的城市的教师招聘时间和公告。如果你不知道公告在哪里看，可以上“教师招聘考试网”选择城市查询，再去***查原始公告。这一步至关重要。仔细阅读公告，首先，看你是否符合报考条件，再看具体报考时间和岗位。心里有了盘算后，进一步了解考试内容是什么，到底是教综和学科知识还是其他什么，了解清楚。然后把科目名拿到tb上搜一搜，会有很多教材，把教材目录与官网上列举的要点对照。
第二步，根据备考时间粗略制定备考计划。如果距离考试还有三个月，这个时候准备最佳。
备考一般分为三个阶段。***定你需要复习的科目是教综和学科知识。
第一阶段你需要把教综和学科知识的教材中全部知识点过一遍。对照讲解视频，（***我在某宝加油考编那家买的，他家有些很适合考武汉的）根据教材，一节节的理解知识，在脑海中留有印象。看一节知识，做一个随堂练习，（这时可以只做选择题，不做大题）如此，把整本书轮一遍。
第二阶段，把步子打扎实。回过头整本书从头开始。按照章节顺序，把每一节中重要的知识点该记就记，该背就背，没有其他技巧可言，就是要记忆很多知识点。在此阶段，可以再把***拿出来，让老师的讲解帮助你理解并记忆，选择题考点要能识记，主观题考点要能准确背诵。在背诵时，要善于抓住答题要点，让记忆压力变小些。毕竟，一节节的背下去是相当枯燥的。
备好知识点就要学会运用，可以上午背，下午刷题，这时要系统的刷题，题量比第一阶段要多些，选择题判断题材料题问答题都要涉猎，特别是材料题，既考思维，又考知识点记忆。对于常考点一定要滚瓜烂熟牢记于心，比如教学原则，个体身心发展规律等。
第二阶段走扎实了，第三阶段就是查漏补缺。这一阶段要大量做套卷，模拟卷，真题卷。了解自己知识的薄弱环节，然后加强记忆和练习，对于一些难点，因为没有理解而无法运用，还得回过头再看***，争取充分理解，还有易错点也要引起重视，可以做笔记来归纳。有时间可以常常拿出来参看。如此两周即可。
在备考过程中，心态也十分重要。有的考生考了一两年也始终不上，有些消极，还有的考生认为自己是新手或跨专业的，也缺乏自信，还有的甚至认为考试有黑幕，自己不可能考上而消极应付。其实，事情比你想象的要简单的多。
在教师招聘面试中，怎么才能简单拿高分？
首先，要把握试讲或说课中的每个环节。要完整并符合试讲的特点，详略安排得当。无论是试讲还是说课，一定谨记知识点的讲述不要贪多贪难，尽量只选一个重点一个难点进行阐述和教学，准确把握时间，严禁超时。如果是试讲，要做到无论什么课题，都能通过30分钟的准备时间，流畅的脱稿讲演。过程中，记得导出要出彩。要熟练掌握各种提问、小组讨论等互动技巧，突出以“学生为主体，教师为主导”的教学特点。语言优美。状态上，要做到声音洪亮、手势得体、表情微笑、语速适中、思维清晰配合语调有抑扬顿挫的层次感。面试整个过程，从进门、走路、问好、鞠躬、致谢、离场的过程中，要尽量做到流畅、大方、得体以及自信。希望能帮助到您！
其实要通过教师资格面试最难最难的就是在很短的备课时间里能够呈现一堂较精彩的教学片段。让考官看到自己的教学能力。
首先对于教师资格面试公告一定要清晰了解。教师资格面试，备课20分钟，5分钟结构化，10分钟试讲，5分钟答辩，结构化是随机问一些关于教师的问题，十分钟试讲就是在高度紧张并且时间短暂的情况下备完课，进行一个教学片断试讲。5分钟的答辩通常是在试讲的基础上进行答辩。这个是公告上所给的考情，大家一定要熟悉。对于教师资格面试的流程一定要做到心里有数。
其次当然就是熟悉教材了，对于所考学段的教材可以拿来看一下，虽然现在教材的版本[_a***_]多，但是通常知识点都是一样的，所以一定要拿所考相应的学段的教科书来进行教材的熟悉，并且这对之后的教师招聘考试也会有所帮助，并且还可以看一些相应的教参书来进行***自己熟悉教材，可以理清每一个知识点的衔接以及重难点。
再次就是进行备课练习以及试讲练习，毕竟在教师资格面试中我们只有20分钟的备课时间。我们需要在很短的时间内理清教学思路。所以需要靠平时的练习。但在这之前一定要理清楚试讲的环节四部曲：导入，新课讲解，巩固提高，小结作业。在平时准备的时候可以一个环节一个环节的突破。
最后就是礼仪方面，我们都知道作为老师，站在讲台上一定仪容举止大方，在讲课的时候一定要注意声音要大声，并且还需要高低起伏，不能从头到尾很生硬，还要注意表情自然，在讲课的过程中一定要与学生互动，在互动的过程中要注意自己的表情，有微笑，惊讶，疑问。此时很多人就会疑问考场上就考官，难道互动的时候我跟考官互动吗?当然不能，这个互动得自己表演出来，但表演出来的前提一定是自己脑海里面能想象出教室里坐了很多学生。这样才能很真实地去呈现一堂课。
以上就是针对于教师资格面试试讲方面的一些建议，希望帮助大家在面试的时候取得顺利
***设你说的是面向社会公开招聘教师，那么流程大致如下：
2、公布笔试成绩及排名，公布时间是笔试时间结束后三天内，最长一般不会超过一周。
3、面试，面试时间一般是笔试成绩公布后一周内，最晚..
在教师招聘面试中，怎么才能简单拿高分？
***设你说的是面向社会公开招聘教师，那么流程大致如下：
1、笔试，笔试时间一般在报名结束日期两三天之后.
2、公布笔试成绩及排名，公布时间是笔试时间结束后三天内，最长一般不会超过一周。
3、面试，面试时间一般是笔试成绩公布后一周内，最晚..
其实要通过教师资格面试最难最难的就是在很短的备课时间里能够呈现一堂较精彩的教学片段。让考官看到自己的教学能力。
首先对于教师资格面试公告一定要清晰了解。教师资格面试，备课20分钟，5分钟结构化，10分钟试讲，5分钟答辩，结构化是随机问一些关于教师的问题，十分钟试讲就是在高度紧张并且时间短暂的情况下备完课，进行一个教学片断试讲。5分钟的答辩通常是在试讲的基础上进行答辩。这个是公告上所给的考情，大家一定要熟悉。对于教师资格面试的流程一定要做到心里有数。
其次当然就是熟悉教材了，对于所考学段的教材可以拿来看一下，虽然现在教材的版本比较多，但是通常知识点都是一样的，所以一定要拿所考相应的学段的教科书来进行教材的熟悉，并且这对之后的教师招聘考试也会有所帮助，并且还可以看一些相应的教参书来进行***自己熟悉教材，可以理清每一个知识点的衔接以及重难点。
再次就是进行备课练习以及试讲练习，毕竟在教师资格面试中我们只有20分钟的备课时间。我们需要在很短的时间内理清教学思路。所以需要靠平时的练习。但在这之前一定要理清楚试讲的环节四部曲：导入，新课讲解，巩固提高，小结作业。在平时准备的时候可以一个环节一个环节的突破。
最后就是礼仪方面，我们都知道作为老师，站在讲台上一定仪容举止大方，在讲课的时候一定要注意声音要大声，并且还需要高低起伏，不能从头到尾很生硬，还要注意表情自然，在讲课的过程中一定要与学生互动，在互动的过程中要注意自己的表情，有微笑，惊讶，疑问。此时很多人就会疑问考场上就考官，难道互动的时候我跟考官互动吗?当然不能，这个互动得自己表演出来，但表演出来的前提一定是自己脑海里面能想象出教室里坐了很多学生。这样才能很真实地去呈现一堂课。
以上就是针对于教师资格面试试讲方面的一些建议，希望帮助大家在面试的时候取得顺利
首先，要把握试讲或说课中的每个环节。要完整并符合试讲的特点，详略安排得当。无论是试讲还是说课，一定谨记知识点的讲述不要贪多贪难，尽量只选一个重点一个难点进行阐述和教学，准确把握时间，严禁超时。如果是试讲，要做到无论什么课题，都能通过30分钟的准备时间，流畅的脱稿讲演。过程中，记得导出要出彩。要熟练掌握各种提问、小组讨论等互动技巧，突出以“学生为主体，教师为主导”的教学特点。语言优美。状态上，要做到声音洪亮、手势得体、表情微笑、语速适中、思维清晰配合语调有抑扬顿挫的层次感。面试整个过程，从进门、走路、问好、鞠躬、致谢、离场的过程中，要尽量做到流畅、大方、得体以及自信。希望能帮助到您！
教师面试试讲提问有什么高分技巧吗？
试讲提问一般正常问什么答什么，能发挥的就是你如何设计这堂课，依据的原理，设计的方法，***取的策略，你设计的新颖点是什么，要达到怎样的效果。如何突出重点，破解难点的。
试讲提问常用的技巧形式有如下几种类型：角色扮演法、快问快答法、习题法、游戏法等。
一、习题法
习题法是大家在巩固提高环节比较爱用的方法，而且各个学科学段均可使用。尤其对于理科来说，使用起来效果会更好。例如，在高中生物必修1“光合作用的过程”一节的学习中，在巩固提高环节可以让学生们思考，当突然停止光照或者突然停止二氧化碳的供应，三碳化合物和五碳化合物会发生什么变化?在高中生物必修2“DNA分子的结构”一节的学习中，可以询问学生在火山或温泉附近生存的生物体内GC含量和AT含量的多少?这种形式的巩固提高能够检测学生对本节课知识的掌握程度，还能够引发学生的思考。
二、角色扮演法
角色扮演法是比较新颖的巩固提升的一种方式，在生物学中尤其在形态结构和过程类知识的学习中运用较多，例如在讲细胞器的时候，我们主要学习的是八大细胞器，学完可以让学生进行角色扮演，找自己喜欢的一个细胞器来进行一个简单的自我介绍，说一下自己的外在形态和内部结构以及自己的功能;其次在体液免疫过程的学习过程中，也可以让学生进行角色扮演来展示体液免疫的过程。
三、快问快答法
在巩固提升环节运用快问快答法能够更好的激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和动力。例如在初中生物先天性行为和学习行为的学习中，可以通过老师说先天性行为和学习行为的相关实例，让学生们来快速的判断，这样老师在快问的时候语音语调也会有所起伏，学生也能够高度集中的参与到学习中，这种形式能够更好的调动课堂气氛，使学生更好的接受该部分知识。
针对不同学段的学生要设置不同形式的巩固提高，但一定要能够引起学生的学习兴趣，调动其学习的积极性。对于低年级的学生可以在巩固提高环节设置小游戏或角色扮演等方式;而对于高年级的学生可以进行快问快答或练习题的形式。巩固提高环节要依据课程内容，力求有趣、合理，能够让考官有耳目一新的感觉。
教师资格证成绩出了，面试有什么技巧？有没有过了的分享分享？
准备工作：
选中几个位置来作为提问的对象，如最右排靠前的位置、最左边考前的位置、中间的位置、最后的位置，做到教室全方位对学生展开提问，体现出面向全体学生的意识。
构思题本上的知识点如何讲解，设计好板书，这一块的工作需要熟悉学科教材。试讲时可以利用教具来帮助知识点的阐述。
设计抛给学生的问题，和与之相对应的回答。由于整个试讲是无生试讲，请学生回答，其实是自己作答，不过是借学生的口吻，从而体现新课改的以学生为主体的理念。
注意，试讲逐字稿中会反复出现对学生的评价、利用多媒体展示题目，都是为了达到新课改的要求。
逐字稿开始：
各位尊敬的考官，我的试讲开始。
同学们上课，（脑海想像学生齐说：老师好的画面），同学们好，请坐（做请坐的手势）。
我们之前学习过xxx的知识，大家还记得吗？（这里***用复习导入，读者可以看情况而选用不同的方式）
我看到大家都在点头，那老师来考考大家（语言要体现出临场感，仿佛现场有学生），xxx的意思是（这里***用学生一起回答的方式，由于知识点过于简单，可以一起回答。也可以点名某个学生，注意不要叫小明、小王之类的，可以利用学生的衣着特征来点名），好，看来大家对以前的知识点掌握的不错，学习的很认真（借机点评表扬学生）。
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