老师说课面试技巧,老师说课面试技巧怎么回答
huangp1489时间2024-05-27 05:35:55分类面试技巧浏览43
教师面试时，怎样说课才能打动评委？
教师面试时，究竟怎么样才能打动评委？
相信看到这里，凌哥也是很高兴的。毕竟题主已经通过了招聘考试的笔试，就剩面试环节了。凌哥不止一次参加教师资格面试和教师招聘面试工作，下面我来谈谈体会，期望对你有用。
1.教态自然大方，富有亲和力。面试时，一定要关注评委老师，不要只盯着说课稿。注意与评委老师眼神交流，因为评委现在就是你的学生。一个紧张过度，不关注学生上课状态的老师，最终一定会被无情淘汰出局。
2.语言表达精炼、得体，富有感染力。语言是教师的拿手本领。特别语言老师，你的普通话标准或者英语语音纯正，立马就能俘获考场上的评委。语言表达抑扬顿挫，富有情感，必能直击心灵，感染学生，获得考官青睐。所以，平时一定要多观摩名家讲课或说课，必然大有收获。
3.考官注意关注你的课堂内容展示，所以需要把握一下几点：构思巧妙，导入自然；材料真实有趣，能引起共鸣；步骤环环相扣，融为一体；师生总结，评价反馈；互动积极，以学定教，以教促学。
4.板书设计科学，重点突出；尽量呈现思维导图，突出讲课概括总结能力，并利于学生掌握知识，发展深层次能力。
5.积极做好准备工作，精心准备一二道问题和评委互动，这在面试评分中占一定比例。不要太难，不能难住评委；并需要做好应对，在评委不配合，回答不会时，如何快速反应，奇妙化解，答疑解惑。
面试环节很重要。没有人会随随便便成功。只要平常苦练基本功，多做功课，考场上才会得心应手，对付自然，从众多高手中脱颖而出。最后凌哥真诚祝愿你成功上岸，早日加入人民教师的队伍中来。
首先 衣着 正式点吧！ 评委会觉得你重视面试会给高分 其次台风 感觉 讲话要慢有条理 音调要有感情 板书要好看
其次分别从教材分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程、板书设计这六个方面说起！展现出“我是准备怎样教好这节课的”。每个步骤都说清楚说明白，分步骤，详略得当！
教材分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程、板书设计；
说本课不仅要回答“怎样教”的问题而且要以现代教育理论为依据阐明“为什么要这样教。”有利于促进教师积极主动地学习教育理论，用教育理论指导教学实践，改进教学，不断提高教学水平。说课活动有说又有评，特别是课后的说评结合，围绕这课的教学怎样落实素质教育要求，怎样提高深堂教学效益，各抒已见，相互交流，不仅锻炼了参与者说与评的能力，而且促使教师在理论与实践的结合上有了新的认识，新的提高。说课一定要抓住、难点，突出教法的特点，说出与众不同的教学新意，这就是说课的艺。
说课还需注意什么:
说完题目就把题目板书到黑板的正中间。说教学过程的时候继续板书，分条板书教学过程的每一步。
说课不仅要注重六个方面详略得当，布局合理，还要求说课人衣装齐整，仪态大方，口齿清晰，不怯场，说话连贯，时刻能随机应变，处变不惊等特点！
教师面试说课要想获得全胜，给评委留下深刻甚至不可磨灭的印象，必须“说”出以下几个要点并适时说出教学闪光点。
一，设计好“三个点”。在统领教材与教学大纲的前提下，要明确三个点。（一）是突出重点，（二）是突破难点，（三）是明确考点。（这里不展开）
二，组织好“三个处”。（一）是从何处入手讲解。（二）是何处架设知识点之间过渡桥梁。（三）是何处收尾。这三个处要处理的恰当好处。
三,说出“三处闪光点”。（一）是在上述“三个点”中找到能反映出教师本人超常水平的闪光点来，即在既说出了“三个点”教学目标规定的准确性和科学性的基础上，又能充分展现自已的独到见解，要震撼评委，使他们向你投来赞许的目光。（二）是在上述“三处”举出既在情理之中又在意料之外的生动事例，令听者拍案叫绝。（三）是这节说课你到底有多少“秘密武器”和多少“金句”，这些金句不是节外生枝，而是说课中天然生成。最后补一句，起承转合耍新颖独到，不落俗套。
教师面试时，怎样说课才能打动评委？
教师面试时，究竟怎么样才能打动评委？
相信看到这里，凌哥也是很高兴的。毕竟题主已经通过了招聘考试的笔试，就剩面试环节了。凌哥不止一次参加教师资格面试和教师招聘面试工作，下面我来谈谈体会，期望对你有用。
1.教态自然大方，富有亲和力。面试时，一定要关注评委老师，不要只盯着说课稿。注意与评委老师眼神交流，因为评委现在就是你的学生。一个紧张过度，不关注学生上课状态的老师，最终一定会被无情淘汰出局。
2.语言表达精炼、得体，富有感染力。语言是教师的拿手本领。特别语言老师，你的普通话标准或者英语语音纯正，立马就能俘获考场上的评委。语言表达抑扬顿挫，富有情感，必能直击心灵，感染学生，获得考官青睐。所以，平时一定要多观摩名家讲课或说课，必然大有收获。
3.考官注意关注你的课堂内容展示，所以需要把握一下几点：构思巧妙，导入自然；材料真实有趣，能引起共鸣；步骤环环相扣，融为一体；师生总结，评价反馈；互动积极，以学定教，以教促学。
4.板书设计科学，重点突出；尽量呈现思维导图，突出讲课概括总结能力，并利于学生掌握知识，发展深层次能力。
5.积极做好准备工作，精心准备一二道问题和评委互动，这在面试评分中占一定比例。不要太难，不能难住评委；并需要做好应对，在评委不配合，回答不会时，如何快速反应，奇妙化解，答疑解惑。
面试环节很重要。没有人会随随便便成功。只要平常苦练基本功，多做功课，考场上才会得心应手，对付自然，从众多高手中脱颖而出。最后凌哥真诚祝愿你成功上岸，早日加入人民教师的队伍中来。
首先 衣着 正式点吧！ 评委会觉得你重视面试会给高分 其次台风 感觉 讲话要慢有条理 音调要有感情 板书要好看
其次分别从教材分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程、板书设计这六个方面说起！展现出“我是准备怎样教好这节课的”。每个步骤都说清楚说明白，分步骤，详略得当！
教材分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程、板书设计；
说本课不仅要回答“怎样教”的问题而且要以现代教育理论为依据阐明“为什么要这样教。”有利于促进教师积极主动地学习教育理论，用教育理论指导教学实践，改进教学，不断提高教学水平。说课活动有说又有评，特别是课后的说评结合，围绕这课的教学怎样落实素质教育要求，怎样提高深堂教学效益，各抒已见，相互交流，不仅锻炼了参与者说与评的能力，而且促使教师在理论与实践的结合上有了新的认识，新的提高。说课一定要抓住、难点，突出教法的特点，说出与众不同的教学新意，这就是说课的艺。
说课还需注意什么:
说完题目就把题目板书到黑板的正中间。说教学过程的时候继续板书，分条板书教学过程的每一步。
说课不仅要注重六个方面详略得当，布局合理，还要求说课人衣装齐整，仪态大方，口齿清晰，不怯场，说话连贯，时刻能随机应变，处变不惊等特点！
教师面试说课要想获得全胜，给评委留下深刻甚至不可磨灭的印象，必须“说”出以下几个要点并适时说出教学闪光点。
一，设计好“三个点”。在统领教材与教学大纲的前提下，要明确三个点。（一）是突出重点，（二）是突破难点，（三）是明确考点。（这里不展开）
二，组织好“三个处”。（一）是从何处入手讲解。（二）是何处架设知识点之间过渡桥梁。（三）是何处收尾。这三个处要处理的恰当好处。
三,说出“三处闪光点”。（一）是在上述“三个点”中找到能反映出教师本人超常水平的闪光点来，即在既说出了“三个点”教学目标规定的准确性和科学性的基础上，又能充分展现自已的独到见解，要震撼评委，使他们向你投来赞许的目光。（二）是在上述“三处”举出既在情理之中又在意料之外的生动事例，令听者拍案叫绝。（三）是这节说课你到底有多少“秘密武器”和多少“金句”，这些金句不是节外生枝，而是说课中天然生成。最后补一句，起承转合耍新颖独到，不落俗套。
面试说课背不下来怎么办？
1、不能着急：面试说课背不下来，千万不能着急。人一旦开始着急，就容易被扰乱心智，慌乱之下，当然也就无***常的发挥了。
2、稳定情绪：建议你要稳定情绪，在面试时当好情绪的管理师，可以帮助你很好的控制自己的情绪，也可以帮助你很好的控制自己的思维，因为情绪是善变的，你只有学会控制和稳定情绪了，你才能让自己尽快的冷静下来。
3、掌握重点：背不下来，建议你只记重点。因为那么多的说课内容，你记不下来是很正常的事，这个时候把那些重点内容记下来，掌握到了这些重点，你就不慌不忙了，然后把关键点说出来，自己再来装内容，也会帮助你取得面试的胜利。
4、头脑清醒：让自己的头脑保持清醒，你才会在面试场上发挥出最好的水平。
5、临场发挥：要学会临场发挥。死记硬背来的内容，会局限你的思维，所以记不住，没得关系，自己根据考题，临场发挥就可以，不用局限于记忆的内容，自己根据课堂内容发挥就行，临场发挥，一般比你死记硬背的效果更好。
面试说课背不下来怎么办？
1、不能着急：面试说课背不下来，千万不能着急。人一旦开始着急，就容易被扰乱心智，慌乱之下，当然也就无***常的发挥了。
2、稳定情绪：建议你要稳定情绪，在面试时当好情绪的管理师，可以帮助你很好的控制自己的情绪，也可以帮助你很好的控制自己的思维，因为情绪是善变的，你只有学会控制和稳定情绪了，你才能让自己尽快的冷静下来。
3、掌握重点：背不下来，建议你只记重点。因为那么多的说课内容，你记不下来是很正常的事，这个时候把那些重点内容记下来，掌握到了这些重点，你就不慌不忙了，然后把关键点说出来，自己再来装内容，也会帮助你取得面试的胜利。
4、头脑清醒：让自己的头脑保持清醒，你才会在面试场上发挥出最好的水平。
5、临场发挥：要学会临场发挥。死记硬背来的内容，会局限你的思维，所以记不住，没得关系，自己根据考题，临场发挥就可以，不用局限于记忆的内容，自己根据课堂内容发挥就行，临场发挥，一般比你死记硬背的效果更好。
该如何通过学校的教师面试？
教招面试普遍是以试讲为主，还有一些相关的教学方面的答辩，而试讲的内容一般是代数相关章节的，因为几何章节还要画图干啥的，比较麻烦，把所有的代数部分自己去写教案，去试讲，多去熟悉里面的难点，其次在/面试环节的时候，一定要放松，按照自己设计的来，用肢体语言来弥补板书上的不足，最后，答辩环节就是仁者见仁智者见智，但是再说的过程中，还是紧跟教育理论和实际情况去作答。
现在的教师招聘面试，一般***取的形式分为试讲或说课，要根据所考学校的历年考试大纲进行判断，两种形式还是有很大区别的，主要还是考量是否熟悉教材和教学流程，更重要的是心理素质及语言表达能力，需要正确的方法和高强度的训练才行。
面试，不管是什么形式的，其本质是考察您是否合适当教师，不是考察您的教学水平或者理论层次，所以气场第一、从容第一，主要体现在语言表达、仪容仪表、教姿教态、心理素质、教学气质以及教学理解等方面——显性的排第一。这是种综合的印象，其核心是气场。步履从容，昂首挺胸，表情自然，不卑不亢，微带亲切之意，敲门、进门、关门、示意、迈上讲台、站正……一系列动作井然有序、从容不迫、没有多余动作，这基本就是合格以上了；吐字清晰、语速张弛相间、声音有穿透力、语言简练、手势步伐自然、注重眼神交流、有***想互动，基本就是优秀了；若是书写工整有一定的书法基础，根据课堂设计有一定的亮点展示，即便忘词也能自然化解，那基本就没问题了。这些都需要练习。三分天注定是本性，七分靠打拼是练习。
另外，千万练练字。哪怕您的字练了之后也觉得写得很差，还是要练一下，可以规范您的书写动作，最起码可以在写的时候不会显得很随意，尤其要练粉笔字，或者是油性笔在白板上写字。掌握点技巧，很可以加分。
我担任过多年招聘教师的面试官，我觉得，应聘者首先要仪表端庄，穿着得体，给人留下很好的第一印象，其次是要充满自信，热爱教育，***飞扬，专业功底扎实，不说外行话，能说会写，合理分析教材，准确讲授课程。
当教师不难，当一个好教师挺难！祝福每一位想入行当教师的同胞都成为忠诚人民的教育事业的优秀教师。
学校面试主要是课程试讲，就是像一名真正老师一样讲一节课。看的是老师讲课的精气神，是否具备课堂hold住学生。讲课的过程中需要语言神态符合教师的行为规范，用一些具体的例子是很容易打动评委老师的，好好准备，别紧张，相信自己的能力。
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