原阳本地招聘信息最新
什么才是最完美的教育?
谢谢邀请。
什么才是最完美的教育?题主的这个问题是理想主义者的构设,理论上也许是存在的,但在现实生活中其实并不存在。因为世上就没有最完美的事物,金无足赤嘛。
人的世界观、人生观、价值观各不相同,追求、理想自然也就不同。虽然追求完美是人的天性,但我们只能无限极地接近完美,却永远也不可能达到最完美。道理其实很简单,人的追求和欲望本身就是无止境的,自然完美也就没有终点,凡事只能尽力而为。
实现教育平等。这包括方方面面的内容,比如教学的硬件设施,比如学校的师资力量。这一方面在我国存在极大的区域差异。这也是许多大学生源处于困境的重要原因。好在当今网络教育的形势下,靠信息技术的支持,全国各地可以实现***共享,最大程度地缩短相应的距离。
追求育人为本。育人——就是立德树人,这是教育的最根本、最核心的任务。离开育人的本质,一切皆为虚诞。三观不正,若存害人之心,知识学得越丰富,对国家、对他人的祸害越大。一个无知懵懂的小偷,只能偷到有限的些许钱财,而一个精通信息技术的大盗,则可潜入世界银行,窃取到无数的财富。就家庭教育而言,父母教会孩子如何做人,就是成功的教育。
育人者要终身学习。育人者主要包括学校的教育工作者,家庭中孩子的监护人——主要是父母。流水不腐,户枢不蠹。身为教育者,只有坚持终身学习、即时更新知识理念,才能与时俱进,不会落伍,不会被时代所淘汰。
尊重人格,发展个性。孩子是生命,有人格,有尊严,这是学校、家庭、教育机构等与企业工厂最根本的区别。教育工作者塑造的是受教育者的灵魂,父母培养的是孩子的思想、品性、人格,必须以尊重为前提,不可独断专行,不可暴力行事。要长期观察,充分了解孩子的个性特征,因材施教,展现个性,实现不同人生的各自价值。绝不能千篇一律,将孩子当作行道树,按一定的标准,无情砍伐,随意践踏。
当然,追求完美的教育,表现在诸多方面,远不止于这些,比如师生关系的融洽,家庭氛围的和谐,科学的教育方法,等等等等。不管哪些方面,尽力而为,追求完善,就应该是现实中的“完美的教育”。
你好!我是禾禾妈,很高兴回答你的问题。
首先,可以肯定的是,没有完美的教育,因为这个世界上不存在完美的父母,更没有完美的原生家庭。
但是我们可以尝试着做一个学习型的父母,做一对爱学习的爸妈,一路修行中,和孩子一同成长。那如何做一对学习型的父母呢?
孩子身心的发展,有着一定的规律,我们按照规律教育孩子,往往事倍功半。那这些都可以通过书籍获得,只要你是一个爱学习的妈妈,那么孩子每个阶段的成长变化,不同年纪的身心发展规律,你都能一一掌握。
例如:零到一岁的孩子强调母婴链接,注重培养孩子和妈妈之间的安全依恋关系,注重培养孩子的安全感。
一到三岁的孩子开始有了自主意识,渴望自己做事,希望自己掌控自己的生活,如果做不到,他就会对自己的行为能力产生怀疑,产生愧疚感。
三到六岁的孩子往往高估自己,他们喜欢尝试做一些自己并不能胜任的活动,而且他们这些大胆的行为,往往容易引起外界的冲突。
了解这些孩子的身心发展规律后,妈妈在教育孩子的过程中,多少胸有成竹、心理有数了,从而你会少了一些焦虑,也不会随便被别人影响,受别人的干扰。
例如:孩子哭了,本来我们应该第一时间给他足够的回应,然后抱起来缓解宝宝的焦虑,培养他的安全感。但是老人家总说:“不要经常抱,抱习惯了对你不好”等等之类的话语。但是你知道,此刻就是培养宝宝安全感的时候,作为妈妈,你得和他培养安全的依恋关系。这时,你就不会受到老人家影响,毅然决然抱起孩子给他满满的温暖和呵护。
每个孩子情况不一样,性别不一样,每个孩子的性格和身体状况也不一样,体制也不一样。所以,作为妈妈我们不能把书中得来的理论直接拿过来生搬硬套饭孩子身上,不能照搬照抄。一定要结合自己孩子的实际情况,具体问题具体分析,把适合自家孩子的理论运用起来。
什么才是最完美的教育呢?
我认为最完美的教育是:
1.智力因素(智商)和非智力因素(情商)相结合的教育。
智力因素主要是指文化课,这是提高孩子文化素质的基础。非智力因素是指对孩子的情感教育,具体就是一般指恒心、毅力、信心,抗压抗挫能力等方面的教育。
2.书本知识和动手实践能力相结合的教育。
书本知识都是前人总结的经验、教训等,属于间接的东西,如果能配合孩子的实践教育,孩子可以在实践中获得直接感受、体验,深化对课本知识的理解、消化、吸收、置疑和创新。
3.智商、情商、财商相结合的教育。
第一种教育其实就谈的是智商、和情商相结合的教育,如果再能结合财商教育,就更理想、更完美了。从小对孩子进行财商教育,能够初步培养孩子的金钱、财务观念,学习一些金钱财务相关知识和管理方法,长大后对孩子能够正确、合理、科学规划自己的财富增长有很大的作用。
大家你认为的最完美的教育是啥呢?欢迎大家交流!
(注:文中图片来源于网络,如侵权删)
我认为没有最完美的教育,只有最适合孩子的教育。如果教育是寻找“最好”的教育方法本身,就是最不好的教育方法。孩子是各不相同,不断变化的,对待不同时期的孩子,只能不停地尝试,变换不同的方法。也就是说,我们只能找到更好更适合的方法,而不是最好的。至于“尊重孩子”“平等”“言出必践”之类,这是原则,不是方法。教育是一个灵魂撼动另一个灵魂,通过教育引导出他们的自我效能感,锤炼出心里韧性,这样的孩子无论世界如何变化,他们都可以依靠时间的力量,通过不断积累于前行,最终实现人生的价值。
[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.wntfw.com/post/13795.html