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四十岁左右,还考教师资格证,想去当教师,还有学校会要这样的社会型教师吗?
当然,这个理想是否能够实现取决于您前四十年的积淀如何。因为当教师还是有一定的要求的,无论什么层次的教师对学历都有基本的要求,如果您符合这些学历要求,我倒是觉得您不妨一试。
当然,中小学公办教师在考编时一般对年龄有一定的要求。可能您在取得教师资格证之后,只能尝试民办学校或其他类型的学校了,比如教育培训机构。
40已进入不惑之年,想必有自己相对比较擅长的领域,建议从擅长的领域出发,成功的概率会更大些。
如果你在某一领域有一定的学术技能,比如,你有体育方面的技能或文娱方面的技能,可能会有学校聘用的,如果你去边远山区学校也能会聘用,因为那里缺少教师。进城里学校的可能性太小了,除非你有过硬的关系。或者过硬的本领。
题主的这个憧憬和向往,在当下是难能可贵且令人钦佩的!
如果这种夙愿很坚定,有志于教育事业,还是可以一试,但估计困难要比35岁以下人士多些。倘若不能如愿,还可退而求其次,争取在公立学校谋一编外教师职位。
时下的中小校教师入职,存在一方面在编教师人员不足,一方面抬高入职门槛(如学历)的悖论,窃以为这是好高骛远只图表面光鲜与实事求是办教育的精神缺位,而过度地在编制(钱)上纠结扯皮,忽略了像题主这样的社会型教师的加盟也是教师来源的渠道之一。
在笔者的从教经历中,曾经遇到过好几位类似题主的代课老师,他们也是属于年龄偏大,在适龄时无缘入职,而当代课教师却很出色,成为各样经常打听要请的代课老师,这是上世纪九十年代前后的故事,可惜的是这些人士只能到处奔走当代课老师,直到年高不代课便与学校两清了,只是成为一个同路人一样的过客。
过客就过客吧,对于有志于教育的人士而言,这些可以不足论。
题主若是男性,如能以过客(编外人员)加盟,对于今天的教育,更是一种奉献。如能如愿,还有20年工作的时间,对于教育事业和个人的人生价值观,还是大有可为的。
倘若类似一般的要挣多少钱的境界,偏重于个人收入得失,那就需要谨慎考虑了。
都40岁了,把子女培养好,准备带孙子吧。公办学校招聘教师,有编制的天花板是35岁。你已经过了这个天花板,想参加教师招考进公办学校已经不可能。顶多考到教师资格证书以后到民办学校去教书,或者自己办一个辅导机构做老板。
35岁是考公考编年龄上限。当然35岁也可以去考研,硕士毕业以后如果有地方教师编制招考也可以参加,实在想教书,我倒觉得一口气读完博士,然后到高校里面去教书,这个是可以实现的。
最终你可能选择考一个教师资格证书,办一个辅导机构,自己做做老板。收入比任何一个教师包括大学里面的教师都要高,只要人勤地不懒,专注辅导机构这一行,一定会赚到盆满钵满。
说实话,民办学校还是有可能需要的,毕竟民办学校的教师是流水性质的,年轻的教师一旦考到教师编制以后就会离开了。但是你这么高龄,能不能吃得了这个苦?
很多人在年轻时上大学的时候,不懂得未来生活的艰辛。光有鸿鹄之志,没有踏实的干劲,日复一日年复一年,时间都荒废掉了,走入社会以后到处碰壁,也让自己垂头丧气。再加上到了一定的时间谈婚论嫁,生儿育女,又耽搁了很多的青春岁月,突然间发现自己的一生什么都没干,想干一点的时候,年龄又偏大了。
再回过头来寻找自己的定位,已经失去了很多优势,特别是年龄上的优势,青春一去不复返。哪一个学校都希望在招聘一些年轻的教师,认认真真地培养成为骨干,成为挑大梁的角色。
高校扩招以后受教育的人越来越多,每年大学生就业压力都很大,在这样的情况下,高龄的人根本就没办法和年轻人去竞争教师这个岗位。很多地方招聘教师的时候都限定死了,要么是应届毕业生,要么是近三年毕业生,根本就不给高龄毕业生的机会。
当然还是努力吧,总有适合自己的位置,说不定自己做老板,为社会做出的贡献还要大。成大事者,必然好事多磨。
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